“老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析其‘鱼咬尾’

最全题库2022-08-02 60

问题 “老师在‘创作’模块的课堂教学中，引导学生聆听《沂蒙山小调》，并分析其‘鱼咬尾’的发展手法，然后用该手法写作旋律”，该教学活动是（）。A.自由创作B.采风创作C.命题创作D.模仿创作

选项 A.自由创作
B.采风创作
C.命题创作
D.模仿创作

答案 D

解析题干中，教师引导学生聆听歌曲并分析歌曲的旋律发展手法，得出：“鱼咬尾”的手法，并用这种“鱼咬尾”来进行写作，属于运用模仿歌曲的写作手法进行创作。

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中学音乐学科知识与教学能力

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