首页
登录
从业资格
在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师
在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师
练习题库
2022-08-02
9
问题
在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中,聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁,学生回答后老师对学生做出鼓励性评价,并在学生成长阶段评价记录册中写道:“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。A.自评B.互评C.他评D.定量测评
选项
A.自评
B.互评
C.他评
D.定量测评
答案
C
解析
教学活动中的评价方式主要有形成性评价和终结性评价、定性述评和定量测评、自评、互评和他评这几种形式。教师记下评语是进行他评的有效形式。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1868988.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。 设计任务:请阅读下面学生信
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。? 设计任务:请阅读下面学生
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 以下是两位老师为学生布置的作业: T
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 下列教学片段选自某高中课堂实录: T
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。 设计任务:请阅读下面学生信
下面是某教师的课堂教学片段: 老师:同学们,大家好!上节课我们学习了Unfor
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语阅读课教学方案。 教案没有
下列教学片段选自某高中课堂实录: T:Thankyou.Lookat
根据提供的信息和语言素材设计教学方案,用英文作答。 设计任务:请阅读下面学生信
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计一节英语阅读课教学方案。 教案没有
随机试题
Manygenerationsago,theIroquoispeoplelivedinastateofperpetualwar
赫克歇尔一俄林定理
素质教育就是培养学生创新精神和能力的教育。
在求解某问题时,经过分析发现该问题具有最优子结构性质,若定义问题的解空间,以深度
对于实施监理的工程,应由( )按照国家有关规定组织竣工验收。A.工程监理单位
缺失,间有约1.55mm间隙,不松动。舌向前倾斜,不松动、健康。3+3区舌侧牙槽
患者,女,25岁,因下腹痛1天入院,呈急性病容,下腹部有压痛、反跳痛及肌紧张。妇
下列哪项不是豨莶草的主治病证()。A.风湿痹证B.卒中偏瘫C.湿疹瘙痒D.热结
我国一般把()的人称为高龄老人。A.70周岁以上 B.70~79周岁 C.
证券投资基金管理公司以其管理的()只以上基金认购的,视为一个发行对象。A:5
最新回复
(
0
)