首页
登录
从业资格
( )是指商业银行设计并确定自身形象,决定向客户提供何种产品的行为过程。A.目标
( )是指商业银行设计并确定自身形象,决定向客户提供何种产品的行为过程。A.目标
练习题库
2022-08-02
104
问题
( )是指商业银行设计并确定自身形象,决定向客户提供何种产品的行为过程。A.目标市场B.市场细分C.市场定位D.银行形象定位
选项
A.目标市场
B.市场细分
C.市场定位
D.银行形象定位
答案
C
解析
市场定位是指商业银行设计并确定自身形象,决定向客户提供何种产品的行为过程。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1794769.html
本试题收录于:
初级银行管理题库初级银行从业资格分类
初级银行管理
初级银行从业资格
相关试题推荐
(一)导入新课 教师通过多媒体展示智能停车场能够自动识别汽车的车牌号的过程。着重展示摄像头识别和在电脑中展示出车牌号码的细节。接着向学生提问“既然停车场能够识
(一)导入新课 教师通过多媒体展示网站,让学生观察网站的界面,引导学生回忆上节课建立的站点,然后提问,“既然上节课我们对于网站实现的基本过程已经有所了解,对于
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 2.导入:同学们,你们知道到目前为
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 组织教学:四列横队。 要求:队列
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 2.导入:同学们,上节课我们学习了
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 组织教学:四列横队。 要求:队列
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 组织教学:四列横队。 要求:队列
【教学过程】 (一)开始部分 课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 (二)准备部分 1.慢跑400米田径
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 组织教学:四列横队。 要求:队列
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。 组织教学:四列横队。 要求:队列
随机试题
Foxesandfarmershavenevergotonwell.Thesesmalldog-likeanimalshave
FoodInflationKeptHiddeninTinierBagsChipsaredisap
Henry’sjobwastoexaminecarswhichcrossedthefrontiertomakesure【C1】
从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性()。
位于内踝尖与阴陵泉穴的连线上,阴陵泉穴下3寸的腧穴是A.束骨 B.太白 C.
各种类型休克共同的病理生理变化是A:血压下降 B:心率、呼吸加快 C:脉压减
关于色觉异常,正确的说法包括()。 (A)绝大多数是遗传的结
(2020年真题)关于众数的说法,正确的有()。A.在定量数据中,可能出现多众
(2020年真题)某项目设计生产能力为年产60万件产品,单位产品价格为200元,
防止噪声危害最根本的措施是A.控制噪声传播和反射 B.厂区厂房的合理规划 C
最新回复
(
0
)