首页
登录
从业资格
学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论,这种
学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论,这种
考试题库
2022-08-02
61
问题
学生借助于老师提供的结构图来弄清概念之间的关系。按照奥苏伯尔的学习分类理论,这种学习属于( )。A.机械的接受学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.有意义的发现学习
选项
A.机械的接受学习
B.有意义的接受学习
C.机械的发现学习
D.有意义的发现学习
答案
B
解析
首先,学生借助的是老师提供的结构图,属于接受学习;其次,学生弄清概念之间的关系的过程,就是有意义学习过程。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1141389.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
中学生晓波通过物理实验发现,钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量,而是取决于钟
学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果茨基称之为(
孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这
德育的功能不包括( )。A.培养学生品德,制约其发展方向 B.决定学校教
随着年龄和才智的增长,学生的( )在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的
通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确的观点的方法是( )。A.榜样法
德育过程中经常出现“屡教不改”的现象,这说明( )。A.德育过程是对学生知、情
高三学生小辉因一次模拟考试失败,就认定自己考不上理想中的大学,感觉前途无望。根据
小华最近遇到了一些困扰。心理辅导老师引导他梳理了错误观念,使其形成了正确的认识,
分配学生座位时,教师最值得关心的是( )。A.对课堂纪律的影响 B.学生
随机试题
WhatisitthatmadeSteveJobsspecial?Whatcanwelearnfromthisonce-i
[originaltext]M:Uh,couldIborrowafewdollarsuntilpayday?Ineedcashbad
[originaltext]Americanschoolchildrenoftenwearuniformsiftheyattendrel
一承重窗间墙,墙厚240mm,墙的允许高厚比为24,高厚比的修正系数为0.7,求
根据《合同法》,债权人领取提存物的权利,自提存之日起( )年内不行使而消灭,提存
自我胎动计数哪项为异常A、>5次/小时 B、>10次/12小时 C、>20次
目标导向模型法的精髓在于()A:关注的是受训者而非培训者的动机 B:评估
个人汽车贷款在开户放款时应注意:借款人与贷款银行签约时,要明确告知在放款时遇法定
2004年6月公布的“巴塞尔新资本协议”中融入了()的理念和要求。A.信用
甲为某公司的法定代表人,某日与材料商乙签订了一份采购合同。按照公司章程的规定,甲
最新回复
(
0
)