教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A.启发性原则

考试题库2022-08-02 82

问题教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

选项 A.启发性原则

B.直观性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

答案 C

解析循序渐进原则，也称系统性原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。教学要受学生身心发展规律的制约，即要遵循学生身心发展的规律．遵循循序渐进的教学原则。

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教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（）A.启发性原则

小学教育教学知识与能力

教师资格笔试

随着年龄和才智的增长，学生的（　　）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（　　）。A.榜样法

群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（　　）。A.极大的影响 B

分配学生座位时，教师最值得关心的是（　　）。A.对课堂纪律的影响 B.学生

在学生品德结构中，处于基础地位的是（　　）。A.道德认识 B.道德情感

自我遵循（　　）原则。A.现实 B.快乐 C.道德 D.系统

教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。A

李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展

有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种

明显干扰课堂教学的行为属于()。A.积极的课堂行为 B.消极的课堂行为

[img]2011q1/ct_etoeiclm_etoeiclzp_0501_2010121[/img][originaltext](A)Sheiswr

I’vealwaysbeenanoptimistandIsupposethatisrootedinmybeliefthat

(1)Theopeningandclosingofdoorsarethemostsignificantactionsofman’

Ifforanyreasonyouarenotabletomeetthedeadlineforapplications,please

[originaltext]M:Goodmorning.You’reMs.Clay,right?Dositdown,please.Now

关于动物的结构特征及其功能的叙述不正确的是（）。A.蜘蛛的体表有坚韧的外骨骼

A.百会 B.大椎 C.水沟 D.印堂 E.风府既治疗急危重症，又治疗闪

（2011年）中华人民共和国国界线测绘执行的依据是（）。A.中华人民共和国和

患者心下痞满，不欲饮食，大便不畅，倦怠乏力，苔腻微黄，脉弦，治宜选用（　　）。A

实体法与程序法的划分标准是（）。 A.法的效力范围的不同B.法的创制和表达形

教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（ ）A.启发性原则

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随着年龄和才智的增长，学生的（ ）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（ ）。A.榜样法

群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生（ ）。A.极大的影响 B

分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。A.对课堂纪律的影响 B.学生

在学生品德结构中，处于基础地位的是（ ）。A.道德认识 B.道德情感

自我遵循（ ）原则。A.现实 B.快乐 C.道德 D.系统

教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。A

李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展

有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种

明显干扰课堂教学的行为属于()。A.积极的课堂行为 B.消极的课堂行为

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关于动物的结构特征及其功能的叙述不正确的是（）。A.蜘蛛的体表有坚韧的外骨骼

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