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《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,体现的教学原则是( )A.直观
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,体现的教学原则是( )A.直观
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2022-08-02
16
问题
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,体现的教学原则是( )A.直观性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则
选项
A.直观性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
答案
C
解析
“杂施而不孙,则坏乱而不修”的意思是:如果教学不按一定的顺序,杂乱无章地进行,学生就会陷入紊乱而没有收获。这是循序渐进教学原则的典型体现。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
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