首页
登录
从业资格
个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的( )。A.平衡 B.适应 C.整
个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的( )。A.平衡 B.适应 C.整
最全题库
2022-08-02
136
问题
个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的( )。A.平衡B.适应C.整合D.建构
选项
A.平衡
B.适应
C.整合
D.建构
答案
A
解析
个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡,如果失去平衡,就需要改变行为以重建平衡。个体在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构,实现认知的发展。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1140086.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是()。A.性相近,习相远也 B.不
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应,巴甫洛夫称之
( )认为个体的成就动机可以分为:力求成功的动机和避免失败的动机两类。A、马斯
( )是个体依据一定的社会道德准则规范自己行动时所表现出来的稳定的心理倾向和特
教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。A、自
教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。A、自
关系转换理论强调( )在学习迁移中的作用。A、个体对各要素之间关系的理解 B
当有机体做出反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程叫( )。A
合作学习体现了资源管理策略中的( )A、时间管理策略 B、学习环境管理策略
人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有( )。A、顺序性 B、阶段性
随机试题
[img]ct_epebm_epeblisttp_00041(200912)[/img][br][originaltext]Pleasegetthe
ForalmostsixyearsLyleCraker,aresearcherwhostudiesmedicinalplants
WhogaveNewYorkitsnickname?[br][originaltext]M:Areyoureadyforthetri
[originaltext]Whatdoyouthinkofourmanager?[/originaltext][originaltext]He
无侧限抗压试验是为了测( )的抗剪强度。A.饱和砂土 B.饱和软黏土 C.
采用UML进行软件设计时,可用()关系表示两类事物之间存在的特殊/一般关系,用
男性,76岁,因不能自行排尿10小时入院。患者曾有排尿困难3年,排尿时常出现尿流
5、【文件五】 类别:电子邮件 来件人:隋文涛技术研发二部经理 收件
费率的类型较多,主要包括()。A.担保费 B.承诺费 C.承兑费
甲国国有公司凯斯公司与乙国国有公司大丰公司在甲国首都签署合同,约定凯斯公司向大丰
最新回复
(
0
)