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王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩
王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩
题库
2022-08-02
53
问题
王老师经常反问自己:怎样科学设计教学目标?怎样有效改善教学效果?怎样提高学生成绩?这表明王老师所处的专业发展阶段是( )。A.任教前关注阶段B.早期求生存阶段C.关注教学情境阶段D.关注学生阶段
选项
A.任教前关注阶段
B.早期求生存阶段
C.关注教学情境阶段
D.关注学生阶段
答案
C
解析
关注情境阶段的教师,感到自己在新的教学岗位上已经站稳了脚跟后,会将注意力转移到提高教学工作的质量上来,如关注学生学习成绩的提高,关心班集体的建设,关注自己备课是否充分等。题目中的王老师,关注教学目标、教学效果和学生成绩,表明王老师处于关注教学情境阶段。
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小学综合素质题库教师资格笔试分类
小学综合素质
教师资格笔试
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