首页
登录
从业资格
教师的终身发展有四个层次,其中,能够研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实
教师的终身发展有四个层次,其中,能够研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实
admin
2022-08-02
59
问题
教师的终身发展有四个层次,其中,能够研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,在学生的成长中求得自我发展。这属于哪个层次?()A.最高层次 B.较高层次 C.合格层次 D.较低层次
选项
A.最高层次 B.较高层次 C.合格层次 D.较低层次
答案
B
解析
教师的终身发展可以分为四个层次:处于较低层次的教师能够胜任教学,满足学生的基本学习需求;处于合格层次的教师能够驾驭教学,也可以较好地因材施教,成为教学中的骨干;处于较高层次的教师能够研究教学,追求教师在教学工作中的个人价值的实现,在学生的成长中求得自我发展;处于最高层次的教师能够追求自我超越,致力终身学习,创造自己的教学实绩和构建理论研究特色,成为“学习型”的教师。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1131423.html
本试题收录于:
小学综合素质题库教师资格笔试分类
小学综合素质
教师资格笔试
相关试题推荐
有位体育教师在讲授前滚翻和后滚翻的动作技能时,他首先讲解了前滚翻和后滚翻的动作要
有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果
最早提出“教学相长”教育主张的著作是()A.《学记》 B.《论语》
在教学《荒漠化的治理》时,郝老师将“认识荒漠化问题的严重性,树立防治荒漠化的观念
“君子欲化民成俗,其必由学乎”“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构
一般在教学开始前使用()来摸清学生的现有水平及个别差异。了解学生的准备情况等。
“有守恒、思维可逆并达到了去自我中心”是皮亚杰认知发展阶段理论中的()的特征。
教师备课需要做好的工作不包括()A.钻研教材 B.了解学生 C.设
教师向学生讲授学习内容,学生利用已有的知识去理解意义,这种学习方式是()A.接
随机试题
Whatisthispassagemainlyabout?[br][originaltext]Scientistssaysharks
[originaltext]W:Themountainseemstohavegrown,IfeelsodizzywhenIclimb
[originaltext]Moods,saytheexperts,arefeelingsthatarelikelytobefi
[originaltext](15)Playistheprincipalbusinessofchildren,andmoreandm
建筑物内部装修材料中,纸面石膏板的燃烧性能是以下哪种级别?A.B1 B.B2
《医疗机构制剂许可证》项目中,由药品监督管理部门核准的许可事项为A.医疗机构名称
关于受精卵的发育、运行及着床,正确的是A.卵子受精发生于输卵管的峡部 B.精子
某基金公司公开发售一只非发起式开放式基金:基金份额面值为1元,募集期为2018年
原发性肾病综合征常见的病因是A.急性肾炎 B.糖尿病性肾病 C.肾淀粉样变
某工程单代号网络计划如下图所示(时间单位:天),下列说法错误的是( )。 A
最新回复
(
0
)