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“请你跟我这样做。” “我就跟你这样做。” 突然,真真举起小手说老师,我不想
“请你跟我这样做。” “我就跟你这样做。” 突然,真真举起小手说老师,我不想
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2022-08-02
17
问题
“请你跟我这样做。”“我就跟你这样做。”突然,真真举起小手说老师,我不想跟你那样做。”张老师心里一 1说那好,真真就和老师的不一样 吧。”游戏再一次开始,真真每次和老师做的都不一样,张老师拍手,她就跺脚,张老师扮小猫,她就扮打老 虎。这时候,又有孩子说老师,我也想做不一样的动作。”张老师拍拍手说好吧,现在我们改成‘我不跟 你这样做’,你们的动作都要和老师的不一样哦!”游戏重新开始,他们做出了很多平时没有做出来的动作。 张老师看到孩子们的反应能力、想象力和创造力都得到了发展。游戏结束后,孩子们都说老师,这样真好玩。”请分析该案例。
选项
答案
解析
【案例分析】张老师的教育行为体现了“育人为本”的儿童观。作为幼儿教师在游戏时要做到:
(1)尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。幼儿是独立的人,因而有着他们自己的意愿和兴趣。显然,幼儿在按自己的意愿和兴趣活动时,他们对活动有很高的自主性。本案例中,真真不想跟老师那样做,张老师同意了 真真的做法。
(2)尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造幼儿游戏时的氛围是幼儿积极主动参与游 戏的结果,是游戏“假想”的特点在游戏中的体现。本案例中,张老师拍手,她就跺脚,张老师扮小猫,她就扮 打老虎等。
(3)教师要为幼儿创造民主宽松的心理环境,使每个幼儿都对自己充满信心,为每一个幼儿提供在自己 的强项领域里担任“领头羊”的机会,以培养儿童的组织能力和合作能力。本案例中,真真担任“领头羊”的机会,孩子们做出了很多平时没有做出来的动作。
(4)“育人为本”的儿童观强调教育以服务于幼儿为前提,为每个幼儿的全面发展服务,为发掘每个人的 潜能和创造力服务。张老师在游戏中,充分发挥了她的指导作用,促进了每个幼儿反应能力、想象力和创造力的发展。
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