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(2015年真题)督导老张发现,社会工作者小力自从接了小学生欣欣的个案后,出现情
(2015年真题)督导老张发现,社会工作者小力自从接了小学生欣欣的个案后,出现情
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2022-08-02
42
问题
(2015年真题)督导老张发现,社会工作者小力自从接了小学生欣欣的个案后,出现情绪不稳定的状况。当谈及欣欣近来经常迟到、不交作业、变得沉默寡言,并时常哭泣时,小力愤怒地说,这一切都是因为欣欣的父亲陷入婚外恋,抛家弃子造成的。小力说现在很怕看到欣欣无助的眼神,这使他想起自己的童年。面对小力的反应,老张应采取的做法有()A.与小力分享自己处理类似困境的经验B.立即向机构负责人提出安排小力暂时休假C.鼓励小力表达感受和宣泄情绪并发现其中的意义D.与小力一起进行自我探索以协助小力更加了解自己E.立即安排另一位社会工作者接替小力为欣欣提供服务
选项
A.与小力分享自己处理类似困境的经验
B.立即向机构负责人提出安排小力暂时休假
C.鼓励小力表达感受和宣泄情绪并发现其中的意义
D.与小力一起进行自我探索以协助小力更加了解自己
E.立即安排另一位社会工作者接替小力为欣欣提供服务
答案
ACD
解析
在个别督导过程中,督导在态度和工作内容方面需要注意的事项有:一是督导者要诚恳地倾听被督导者的表述;二是督导者应仔细研究和批阅被督导者的工作记录、服务报告,以便发现被督导者的不足,提出教育的重点;三是督导者应采取接纳的态度,接纳被督导者的感受,经常鼓励被督导者对服务对象的问题和需求进行评价和判断(C项),培养其自主思考和批判反思能力(D项),最终实现推动被督导者自我学习和自我训练的目的:四是督导者在提出评价和建议时语气应委婉;五是督导者要根据自己的丰富经验和扎实的理论知识基础,及时提供示范(A项),建议可行的方法和技术。帮助被督导者更直接处理客观情境下服务对象的需求和问题。据此,本题选ACD项。
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中级社会综合能力题库社会工作者分类
中级社会综合能力
社会工作者
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