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学生小齐今年读初中二年级,某天小齐因好奇将老师忘在讲台上的手机偷偷拿去玩了两天,
学生小齐今年读初中二年级,某天小齐因好奇将老师忘在讲台上的手机偷偷拿去玩了两天,
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2022-08-02
10
问题
学生小齐今年读初中二年级,某天小齐因好奇将老师忘在讲台上的手机偷偷拿去玩了两天,学校得知这件事情后将小齐开除。小齐转校需要交昂贵的择校费,父母没有钱让小齐继续读书。社会工作者了解了小齐的情况后发现,小齐虽然总体成绩不是很好,但非常喜欢数学,并且不像老师认为的那么“坏”。他协调了另一所学校接收了小齐,并经常鼓励小齐参加数学竞赛。该案例中社会工作者达到了服务对象层面的( )目标。A.解救危难B.促进正常生活C.缓解困难D.解决社会问题E.促进发展
选项
A.解救危难
B.促进正常生活
C.缓解困难
D.解决社会问题
E.促进发展
答案
CE
解析
本题考查社会工作的目标——服务对象层面的目标。该案例中社会工作者通过协调缓解了小齐转学难的问题,并发掘小齐在数学方面的天赋和潜力,达到了缓解困难和促进发展的目标。选项A,危难是一种个体的生命受到威胁、个人的基本生活受到严重危害时的状态,小齐的情况不属于危难的状况;选项B,促进正常生活是服务对象层面的功能;选项D,解决社会问题属于社会工作社会层面的目标。
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本试题收录于:
初级社会综合能力题库社会工作者分类
初级社会综合能力
社会工作者
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