(At lunch time) A: Hello. lack. I’m so hungry. B: So an I(我也是)【1】【2】go

游客2025-07-14 14

问题 (At lunch time)
A: Hello. lack. I’m so hungry.
B: So an I(我也是)【1】【2】go to the cafeteria (咱们去吃自助餐怎么样)?
A: I don’t like standing in like. you know.
B: 【3】【4】 buying some noodles (咱们买些面条如何)?
A: That’s【5】【6】【7】(这是个好主意). Can we get anything to drink there?
B: I think so. Coke or something.
A: Well. I’d like them.
B:【8】【9】go and get some noodles first and then boil some eggs at the office (何不先去买面条然后回办公室煮鸡蛋)?
A: Excellent. [br]

选项

答案 idea

解析

转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/zcyy/4161344.html

相关试题推荐

(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go
(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go
(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go
(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go
(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go
(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go
—Hello.MissLiu.Areyoufreethisafternoon?—Oh.【16】havetowork.
Ann:Hello.Kate!Kale:Hi.Ann!【11】?Ann:I’mfine.thankyou.And
--______--Yes,IWanttobuyablouse(短上衣)forMydaughter.A、Hello.B、Whatdo
—Hello!Howareyou?—______.A、Fine,thankyou.Andyou?B、Howareyou?C、Hello.

随机试题

Thespeaker,ateacherfromacommunitycollege,addressedasympatheticaud
What’syourearliestchildhoodmemory?Canyourememberlearningtowalk?Or
Thecommentator’smisuseoflanguageandrelianceoninappropriatecolloquialism
教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系 B.
密度计法是沉降分析的一种方法。（）
某房地产开发企业对某小型普通住宅开发项目进行可行性研究时，不必涉及的研究内容是（
下列内容中，属于规划设计说明书的内容的是()。A:用地布局B:房屋结构设计C
下列有关控制测试中样本规模的说法中，错误的是（　）。A.可接受的信赖过度风险越低
编制工程量清单出现计算规范附录中未包括的清单项目时，下列正确的做法是（）。
女性，36岁。发热盗汗，腹泻便秘交替2月就诊。体检：腹部平软，右下腹轻度压痛，未

最新回复(0)

(At lunch time) A: Hello. lack. I’m so hungry. B: So an I(我也是)【1】【2】go

(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go

(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go

(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go

(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go

(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go

(Atlunchtime)A:Hello.lack.I’msohungry.B:SoanI(我也是)【1】【2】go

—Hello.MissLiu.Areyoufreethisafternoon?—Oh.【16】havetowork.

Ann:Hello.Kate!Kale:Hi.Ann!【11】?Ann:I’mfine.thankyou.And

--______--Yes,IWanttobuyablouse(短上衣)forMydaughter.A、Hello.B、Whatdo

—Hello!Howareyou?—______.A、Fine,thankyou.Andyou?B、Howareyou?C、Hello.

Thespeaker,ateacherfromacommunitycollege,addressedasympatheticaud

What’syourearliestchildhoodmemory?Canyourememberlearningtowalk?Or

Thecommentator’smisuseoflanguageandrelianceoninappropriatecolloquialism

教师道德原则的核心是（）。A.正确处理教师道德义务和道德情感之间的关系 B.

密度计法是沉降分析的一种方法。（）

某房地产开发企业对某小型普通住宅开发项目进行可行性研究时，不必涉及的研究内容是（

下列内容中，属于规划设计说明书的内容的是()。A:用地布局B:房屋结构设计C

下列有关控制测试中样本规模的说法中，错误的是（ ）。A.可接受的信赖过度风险越低

编制工程量清单出现计算规范附录中未包括的清单项目时，下列正确的做法是（）。

女性，36岁。发热盗汗，腹泻便秘交替2月就诊。体检：腹部平软，右下腹轻度压痛，未

下列有关控制测试中样本规模的说法中，错误的是（　）。A.可接受的信赖过度风险越低