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某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,
某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,
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2022-08-02
179
问题
某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是,学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能
选项
A.既有正向显性功能,又有正向隐性功能
B.既有负向显性功能,又有负向隐性功能
C.既有正向隐性功能,又有负向隐性功能
D.既有正向显性功能,又有负向隐性功能
答案
D
解析
默顿按照性质和形式结合起来划分,教育功能可以分为四类:正向显性功能、正向隐性功能、负向显性功能以及负向隐性功能。题干中的“学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象b趋严童”属宁负向的隐性功能。“学生的学习热情高涨,成绩明显提高”属于正向的显性功能。
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311学硕教育学题库研究生入学分类
311学硕教育学
研究生入学
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