2. 学历类
  3. 1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举

1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举

题库2022-08-02  121
问题 1932年，国民政府教育部以“系统混杂，目标分歧”为由整顿全国中学教育，其主要举措是（）A.中学分设初级中学和高级中学B.髙中分设普通科和职业科C.髙中分设文科和理科D.中学分设普通学校和职业学校
选项 A.中学分设初级中学和高级中学
B.髙中分设普通科和职业科
C.髙中分设文科和理科
D.中学分设普通学校和职业学校
答案 D
解析 本题考查国民政府统治时期的中学教育。1932年，教育部整顿全国教育，认为中学系统混杂，目标分歧，导致中学的普通教育无从发展，师范教育和职业教育难以保证。同年12月，教育部相继公布了《师范学校法》《职业学校法》《中学法》，废止综合中学，将普通中学、师范学校、职业学校分别设立，而高中不分文理科等。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/xueli/923625.html
本试题收录于： 311学硕教育学题库研究生入学分类

311学硕教育学

研究生入学

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)