在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”

题库2022-08-02 48

问题在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”、“学习即回忆”的教育家是 A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．奥古斯丁

选项

答案 B

解析

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311学硕教育学

研究生入学

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在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”

311学硕教育学

研究生入学

目前应用评价中心技术选拔管理人才使用最多的方式是（ ）A.心理测验和管理游戏

测验史上，第一次对个体差异进行测量的人是（ ）A.比纳 B.高尔顿 C.卡

有研究者做了个实验，检验游戏对儿童自尊水平的影响，其中游戏是（ ）A.因变量

提出先行组织策略的教育心理学家是（ ）A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.维果茨基

主张学习的完形一顿悟说的心理学学派是（ ）A.格式塔心理学 B.认知心理学

教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期是（ ）A.初创时期 B

20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（ ）A.初创时期 B.发展时期

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（ ）A.19世纪末20世纪初

1924年出版了第一本由我国学者编著的《教育心理学》教科书，作者是（ ）A.廖

主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（ ）A.社会建构主义理论 B.信息

(1)"Pleasepasstheturkeyanddressing."Whatdoesthissimplerequestmake

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提出先行组织策略的教育心理学家是（　　）A.皮亚杰 B.布鲁纳 C.维果茨基

主张学习的完形一顿悟说的心理学学派是（　　）A.格式塔心理学 B.认知心理学

教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成的时期是（　　）A.初创时期 B

20世纪60年代至70年代末是教育心理学的（　　）A.初创时期 B.发展时期

教育心理学作为一门独立的心理学分支学科，诞生于（　　）A.19世纪末20世纪初

1924年出版了第一本由我国学者编著的《教育心理学》教科书，作者是（　　）A.廖

主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（　　）A.社会建构主义理论 B.信息

阅读下面材料，回答问题。冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。

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