首页
登录
学历类
结合教学实际论述建构主义的学习观。
结合教学实际论述建构主义的学习观。
最全题库
2022-08-02
50
问题
结合教学实际论述建构主义的学习观。
选项
答案
解析
1.建构主义认为,学习不是知识由教师向学生的传递,而是学生自己建构自己的知识结构的过程,学生不是被动的信息的吸收者,而是信息的主动建构者,这种建构不可能由其他人代替。2.知识或意义也不是简单地由外部信息决定的,外部信息本身没有意义。意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中(1)每个学习者都在以自己的原有知识经验系统为基础,对新的信息进行编码,建构自己的理解,且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。(2)学习不是简单地知识积累,它同时包含由于新、1知识经验的冲突而引|发的观念的转变和结构的重组
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/xueli/2703342.html
本试题收录于:
333专硕教育学题库研究生入学分类
333专硕教育学
研究生入学
相关试题推荐
某工程双代号时标网络计划执行到第6周末和第11周末时,检查其实际进度如图10-3
( )会影响建设施工进度。A.实际到达现场的施工机械型号、数量和到达日期,是否
当建设工程实际进度拖后而需要调整施工进度计划时,可采取的经济措施是()。A.改
绘制实际进度前锋线的关键是标定某时刻正施工的各工作的实际进度到达点,标定方法包括
为了在工期内完成整个工程,应根据实际经验,将各个项目所需时间在总工期内进行分配,
如果承包人在接到监理人通知后的( )天内,未能采取加快工程进度的措施,致使实际工
工程计量的任务是( )。A.确认实际工程数量的多少 B.确认预估工程量的多少
在数值统计直方图中,( )是指工序处于稳定状态下的实际生产合格产品的能力。A.工
当用S型曲线进行实际进度与计划进度比较时,如果实际进度点落在计划S型曲线的下方,
项目实际工程进度计划的优化,只能根据具体条件进行单项指标优化,具体的优化是指(
随机试题
_____hewasawareoftherealmeaningoflife.A、ThatwasfromthatbookB、Itwas
关于胶片的保存与管理,叙述正确的是A.标准储存条件为5~10℃ B.片盒应水平
下图为某工程进度网络图, 结点1为起点,结点11为终点,那么关键路径为(
对冻僵患者施行快速复温,所用温水的温A:38~42℃ B:42~45℃ C:
根据《基础测绘条例》,下列关于基础测绘管理体制表述正确的是( )。A.测绘行政
通常闭合性肾损伤的首选治疗方法是A、观察和支持疗法 B、用导尿管冲洗肾盂 C
在国民收入分配分析指标中,消费率是最终消费支出与( )之比。A.国内生产总值
在理财计划的存续期内,商业银行应向客户提供其所持有的相关资产的账单,账单应列明(
商业银行常用的市场风险限额种类有()。A.交易限额 B.风险限额 C.止损
某公司为扩大业务范围,在上海证券交易所通过发行债券的方式筹集资金,共发行面值为2
最新回复
(
0
)