2. 公务员类
  3. 为了开辟“第二课堂”，阻断贫困代际传递，H市F县PA乡全面开展了教师家访工作。老

为了开辟“第二课堂”，阻断贫困代际传递，H市F县PA乡全面开展了教师家访工作。老

免费题库2022-08-02  24
问题 为了开辟“第二课堂”，阻断贫困代际传递，H市F县PA乡全面开展了教师家访工作。老师们送“育”上门，在学生家庭密集的院坝、楼栋等地，召开“院坝家长会”“楼栋家长会”，宣传教育政策、倾听家长意见。58名教师利用下班、双休日等，送“爱”上门，对学生逐一进行家访，了解家庭情况、沟通教育方法，把孤儿、单亲、留守等特殊情况家庭作为重点家访对象，通过举办关爱活动、微信视频联线等方式，关爱学生成长。其后，他们还开展了“家访问题分析会”，对家长意见、建议相对集中的热点问题逐条进行分析，商讨解决方案，并定期回访，营造家庭、学校、 社会“三位一体”的“家校共育”氛围。而如此细致的家访工作的背景又是什么呢？“前些年，我们调研时发现，不少群众对政府有怨气，使得危房改造、厕所改造等不少利国利民的工作推进落实难。”F县县委书记说，之所以出现这种情况，在于干部和群众走动少了、交流少了，干群没有打成一片，没有建立起“骨肉相连”的信任感。2016年，F县开始探索干部走访、教师家访、医生巡访、农技随访的“四访”机制。PA乡正是该县“四访”工作的示范代表。在PA乡，全乡划分为50个网格，有112名网格员，他们负责走访7016户农户。以下是关于PA乡“四访”工作的部分情况：“要不是党的关心，哪能住新房？”老熊在自家新房里对记者感叹道。往昔在他眼前浮现：自己因骨髓炎截肢而痛不欲生；土胚房钻风漏雨更是让人度日如年……多年来，老熊与妻子都想改变家里境况，却力不从心。自“四访”工作开展以来，老熊家的困境在慢慢改变。从被列入建卡贫困户起，老熊就发现来访的干部多了，不仅来得勤，还问得细：每个家庭成员的年龄、文化程度、就业、身体状况，厨房、厕所、猪圈，土地是流转还是自己种，现有条件能发展哪些产业……事无巨细，都详细记录在了他们为老熊家建的台账里。老熊当上了护林员，妻子也成了村里的保洁员，两个人的工资让全家的基本生活有了保障……夏大妈2018年种了近3亩的辣椒，收入两万余元。在2017年她也种了半亩小米椒，却只卖了千余元钱。究竟发生了什么，会有这样巨大的差别？“关键就是农技员来指导。”PA乡党委书记老文说，乡里引进了农业公司，建起了蔬菜基地。在公司人员的建议下，夏大妈从小米椒改种市场需求量大、价格也更高的二荆条辣椒。在种植中，负责农业技术指导的农服中心主任老任常到夏大妈的辣椒地里进行技术指导。“他们说用农家肥，我就用养的猪、鸡的粪便拌着草木灰来施肥；说要防虫害，我就按他们说的打药。”在农业技术人员指导下，夏大妈的二荊条辣椒获得了丰收，农业公司又以高价全部收购。文书记介绍，为了帮助农民提高生产水平，增收致富，全乡开展了农技随访。乡农服中心先后组织专业骨干75人次，深入农业基地、田间地头，传技术、教方法，为农民提供产业发展上的技术扶持，护航乡镇特色产业发展。“我有胃病，要经常检查，但大医院太远了。小丁她们定期回来，真是很感谢。”目送医务车在雨中远去，刘阿姨慢慢走回屋内，“现在，我的病情稳定了。通过几次细致的诊查，乡里给我们制定了个性化治疗方案，建立了健康档案。和我家签约的家庭医生每月到我家来问诊至少2次，不仅送医送药上门，还会定期追踪治疗效果。”除了为刘阿姨这样的贫困户落实签约家庭医生外，PA乡还实行村医常态化入户送诊，对小病小患及时送诊送药，对突发性疾病由村医通过电话与签约医生等进行会诊，病情严重的由村医联系驻村工作队共同送往医院住院诊疗。这样的巡访，为村民提供了基本的医疗保障，也能及时发现村民潜藏的病患、减少因病致贫。但PA乡的医生巡访工作并不局限于这些。为深化巡访，PA乡进一步统筹乡镇中心卫生院和口碑较好的私人诊所的医务人员，利用群众会、赶场天等，在镇街、各村便民服务中心等人群聚集地，免费为全乡群众进行健康体检，提供基本医疗、基本公共卫生、健康教育、个性化健康管理等服务。“我们的‘四访’工作可不是各做各的，而是实现了信息的互联共享。教育、健康、技术都和收入息息相关。通过两年多的工作，我们已经形成了较为完善的信息档案，这对我们这个深度贫困乡的精准脱贫工作有重要意义。”文书记说道。H市将召开一次关于F县“四访”工作的经验推广大会，假设你是F县发言代表，请你根据“给定资料1”，写一份介绍PA乡“四访”工作经验的发言提纲。（25分）要求：紧扣资料，全面、简明，有条理，语言流畅；字数不超过500字。
选项
答案
解析 2019年公务员多省联考《申论》真题（云南卷）

此题是发言提纲，所以按照踩点给分和划档给分的赋分原则展开。
一、格式：标题2分，必须有PA乡、“四访”工作、经验发言提纲这几个关键词。
二、内容：1、发言背景：包括PA乡开展“四访”工作前的问题和开展“四访”工作后取得的成效，问题和成绩分别2分，共4分。2、“四访”工作经验:按照干部走访、教师家访、医生巡访、农技随访四个方面展开，每个4分，共16分；发言结语，适当总结1分。
三、注意事项：语言表达占2分：语言流畅通顺、无歧义、无错别字和病句。不分段、不分条、逻辑混乱，总分不超过10分。

试题解析
此题为写一篇发言提纲，就是将发言人在经验推广大会上要发言的内容突出重点、条理清晰地呈现出来即可。注意：发言提纲不等同于发言稿。发言稿需要加称谓，需要有寒暄和结束语。而发言提纲需要罗列出发言重点即可。
     梳理材料逻辑发现：第一自然段讲教师家访、第二自然段讲PA乡存在的问题，第三自然段是“四访”工作开展的情况，第四自然段讲访问给村民带来的好处，第五自然段讲农技访问，第六自然段讲医生巡访，第七自然段讲巡访工作的成效。梳理完材料逻辑，此题的行文脉络就清晰明了了。开头：发言背景：PA乡开展“四访”工作前存在的问题，开展“四访”工作取得的成绩；正文：开展“四访”工作的具体做法也即经验。结尾：开展“四访”工作的总结和展望。
要求解读：紧扣资料即写作内容是对原文的提炼，不可随意杜撰。全面即开展“四访”工作前的问题、开展后取得的成绩、经验，都要分清重点的一一罗列。有条理即对于提纲类题目可以分条分类，体现层次性。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/gongwuyuan/856746.html
本试题收录于： 国家全省公务员申论题库国家公务员分类

国家全省公务员申论

国家公务员

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)