大批赴美志愿者汉语教师在美国校园和社区内担当着文化使者的角色。来自四川的高中教师

题库2022-08-02  20

问题 大批赴美志愿者汉语教师在美国校园和社区内担当着文化使者的角色。来自四川的高中教师小琼就是其中之一。为期一年的赴美教学经历给她、她的美国学生乃至美国“街坊邻居”都留下珍贵记忆。小琼在俄克拉荷马州一座小城执教,借住在一对老夫妇家中。小城只有一家沃尔玛超市。用男主人加里的话说,“全镇人几乎都相互认识”。这个四川姑娘每次出门都会被当地人认出来,很多人都会友善地同她打招呼。文化交流归根结底是人的交流、感情的交融。小琼说,自己在2008年汶川大地震中不幸失去双亲,很长时间难以从悲伤中走出来,但这对美国老夫妇的悉心照顾、小镇居民的热情让她真切感受到人间真情。和其他汉语教师一样,小琼也配备了介绍中国文化的“资源包”,内容从神话故事、历史名人到古典名著不一而足。不过,在和孩子们的接触中,她本身就是当地人了解中国的一个“资源包”。“你们也有手机么?”“家中有电视吗?”一个个问题背后是美国孩子对中国的不了解。当然,在打开“资源包”的同时也不可避免地引发价值观碰撞。“美国老师不加班、中国老师爱加班”“中国人爱储蓄”,甚至小琼想起万里之外家人时充盈的泪水,都让孩子们乃至大人们真切地感知着“中国人”的家庭观念,碰撞后带来的是了解和欣赏。“我们觉得她是最好的‘中国制造’。”加里对记者幽默道,“如果你们国家要派出中国文化大使,选我们的琼准没错。” 当记者在世界各地问起:“提起中国文化,您会想到什么?”在赤道边春城内罗毕,中非关系专业在读研究生瑟库拉这样告诉记者:“孔子,我会想到他。我上过不少有关中国外交、非中关系的课,每次遇到理解不了的思想时,我们就开玩笑说‘这是孔子的思想’。每次辩论课上找论据时,我们最后会找到‘孔子曰······’。西方也有很多先贤,但中国先贤似乎我只了解孔子。” 在内罗毕CBD地区一家大排档餐厅,28岁的顾客贝利对记者说:“我通过在内罗毕工作的中人了解中国文化。我觉得要想让肯尼亚人了解中国文化,最重要的是生活在本地的中国人的态度,希望中国人能同当地人多交流。中国政府也应在非洲多办一些展览,比如饮食展览、传统服饰展览,这样我们才能了解更多中国文化。” 记者在采访过程中最深刻的体悟是:在融合流动的地球村里,每个人都是一国最生动的“文化名片”,你传达什么,对方就感受什么。提高中国文化软实力,扩大中国文化的国际影响力,看似工程浩大,却始于足下。建设社会主义文化强国,政府需要做的还有很多,而民间交流、业界合作也亟待进化升级。根据“给定资料1”谈谈你对“我们觉得她是最好的‘中国制造’。”这句话的理解。(20分)要求:全面、准确、简明。不超过200字。

选项

答案

解析 2014年公务员多省联考《申论》真题(福建卷)

答案要点由字面含义和深层含义两部分组成。
字面含义即“琼是最好的中华文化传播的使者”,这句话是结合题干中理解对象原文出处前后文得出的。在材料一第五段是题干中这句话的出处,这一段中包括前后两句话,这两句话中的句子成分可以做一个对应,“她”与“小琼”对应,“中国制造”与“中国文化大使”对应,但是解释题干这句话的字面意思时不可以直接用“中国文化大使”这一词,这一称谓是官方任命的,而材料五这句话作者的身份明显不是,所以仔细看前后文,寻找另一个词替换“中国文化大使”,即在材料一第一段中就告知了小琼是“文化使者”。所以最终将“她”“中国制造”的意思带入句子中就得出了这句话的完整字面意识。
深层含义具体需要写什么,先要明白的是深层意思分析的是作答对象的背后的原因、影响、对策,结合题干“她是最好的‘中国制造’”特别是“最好的”这一词,读者或者命题人想知道的更多是“为什么她是最好的”,所以原因可以找,而且在原文的三、四段也提到了原因,所以深层含义需要写原因;其次从原文的倒数一、二段可以发现有许多有关文化交流、文化传播的对策,刚好与题干中理解对象是统一主题,所以可以将最后两段中有关的对策作为深层意思体现在答案中。
试题分析:
(1)题干分析:此题动宾结构为“谈谈……理解”,理解一词与解释一词意思不完全,后者更多的是只需要我们对某一对象的含义做出描述和说明即可;前者则要求更全面,除了要将对象的含义做出说明之外,还需要从更深层次内容来分析解读作答对象。因此,如果题干部分出现“谈谈……理解”这一搭配,我们的答案一般包括两个部分:一是对作答对象的意思/含义做出说明;二是对作答对象背后深层次内容做出说明,一般指的就是作答对象的原因、影响和对策。(2)主题词为“我们觉得她是最好的‘中国制造’。”,要“理解”清楚、到位这一句话,首先需要搞清楚“她”“中国制造”指代的内容;其次在分析背后深层次内容时需要查找材料是否提及了与“她是最好的中国制造”的原因/影响/对策的内容。
(2)要求分析:全面即材料中所有与作答对象有关的内容都要找出来,不可有遗漏,无论是字面意思,还是深层意思;准确即在提炼材料中相应语句时,用语必须与原文保持一致;简明即答案表述中不能出现一些特别具体的、解释说明的成分。
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