首页
登录
公务员类
二阶电路过渡过程的性质取决于电路元件的参数,当电路出现非振荡过程的过阻尼状态时,
二阶电路过渡过程的性质取决于电路元件的参数,当电路出现非振荡过程的过阻尼状态时,
最全题库
2022-08-02
34
问题
二阶电路过渡过程的性质取决于电路元件的参数,当电路出现非振荡过程的过阻尼状态时,应满足的条件为( )。
选项
答案
A
解析
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/gongwuyuan/2740261.html
本试题收录于:
其他工学类 电网题库国家电网招聘分类
其他工学类 电网
国家电网招聘
相关试题推荐
【教学过程】 环节一:导入新课 生活事例导入。出示两天北京地区气温变化图(晴朗天气和多云天气各一幅),提问:两天的气温昼夜差异如何?为什么会产生这种现象
【教学过程】 环节一:导入新课 根据学生的生活经验提问:一张纸和一块硬币谁下落的快?学生猜测硬币,教师将摊平的纸和硬币同时同一高度扔下,发现硬币落地较快
【教学过程】 一、导入新课 教师演示两个小实验:1.向压实的米杯中插进一支筷子,用筷子将米杯提起;2.在烧杯中放入一个气球,向气球吹气,用气球提起烧杯,
【教学过程】 环节一:新课导入 复习作用力与反作用力的概念,提出疑问,作用力与反作用有什么关系?引入新课。 环节二:新课讲授 (一)作用力与反作
【教学过程】 环节一:新课导入 教师设置问题:通过上节的分析,我们已经知道太阳对行星的引力提供行星绕太阳近似圆周运动的向心力,从而使得行星不能飞离太阳。
【教学过程】 环节一:导入新课 在导入环节,采用实验法进行导入。 第一个实验通过观察易蒸发的溴瓶中气体颜色的变化情况,第二个蓝色硫酸铜溶液与水的分界
【教学过程】 环节1:导入新课 学生在初中阶段学习过电阻相关的知识,教师与学生共同回顾导体电阻的大小决定于哪些因素?其定性关系是什么? 共同总结得出
【教学过程】 环节一:新课导入 复习作用力与反作用力的概念,提出疑问,作用力与反作用有什么关系?引入新课。 环节二:新课讲授 (一)作用力与反作
二、考题解析 【教学过程】 环节1:导入新课 学生在初中阶段学习过电阻相关的知识,教师与学生共同回顾导体电阻的大小决定于哪些因素?其定性关系是什么? 共
高中物理《万有引力定律》 二、考题解析 【教学过程】 环节一:
随机试题
Theownershipofpetsbringsavarietyofbenefitsthattheuninitiatedwoul
共用题干 患者,男性,66岁,因急性广泛前壁心肌梗死急诊入院,入院后经扩冠抗凝
14.安全事故调查应坚持实事求是、尊重科学的原则,做到()A.事故原
在我国国际旅游接待中,所占市场份额大、在市场的整体经营中居主导地位的是( )。
建设单位应当将大型的人员密集场所和其他特殊建筑工程的消防设计文件报送公安机关消防
假如通货膨胀的初始原因是成本推动,如果没有()的伴随,将会引起严重的经济萧条
组方原则包含的内容有A.君 B.臣 C.引 D.佐 E.使
一束波长为λ的单色光分别在空气中和在玻璃中传播,则在相同的时间内()。A.传
关于前端机房布线的说法,错误的是()。A.电源线、射频线、视音频线绝不能相互缠
某办公楼工程,建筑面积18500m2,现浇钢筋混凝土框架结构,筏板基础。该工程位
最新回复
(
0
)