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大有大成,小有小成”是( ) 教学原则具体运用的结果A.直觉积极性 B.启
大有大成,小有小成”是( ) 教学原则具体运用的结果A.直觉积极性 B.启
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2022-08-02
30
问题
大有大成,小有小成”是( ) 教学原则具体运用的结果A.直觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教
选项
A.直觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教
答案
D
解析
“大有大成,小有小成”由朱熹“圣贤施教,各因其材,小以成小,大以成大”而来,强调因材施教,根据不同的人的情况实行不同的培养方式和方法,以达到每个人均成材的目的。
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