2. 公务员类
  3. 解读作品是难事。古往今来，文学家、评论家、思想家，甚至革命家都对一部部经典作品有

解读作品是难事。古往今来，文学家、评论家、思想家，甚至革命家都对一部部经典作品有

练习题库2022-08-02  59
问题 解读作品是难事。古往今来，文学家、评论家、思想家，甚至革命家都对一部部经典作品有所解读。然而，这种现象更多的存在于“大作家”和“重头作品”上。因为“大”和“重”，文本所要表达的信息就更多，生出的议论也就更多。________？恐怕只有通过阅读文本本身才能有机会体会到。但是，阅读的主体总是千差万别，无论多么专业的评论者，都无法避免站在自身的立场和角度，带着自己对于文学的要求，从自身感兴趣的点出发进行解读。填入画横线部分最恰当的一项是：A.如何才能做到客观公正地解读呢B.而作家真正的本意究竟是什么呢C.如何从作者的角度来理解这些解读呢D.而怎样才能弄明白作家的创作动机呢
选项 A.如何才能做到客观公正地解读呢
B.而作家真正的本意究竟是什么呢
C.如何从作者的角度来理解这些解读呢
D.而怎样才能弄明白作家的创作动机呢
答案 B
解析 横线出现在文段中间，需要结合前后文内容进行分析，且横线结尾处为“问号”，故横线处应提出一个问题。前文指出解读作品是难事，很多人物都对经典作品有所解读，转折后强调在解读“大”和“重”的作品上，关于文本想要传达的信息而产生的议论很多。横线后给出对策，并且是对横线处的问题进行回答，即要通过阅读文本本身才能体会到。随后通过转折指出，无法避免的站在自己的角度去解读，前后语义相反，故横线处应体现如何去客观的体会文本本身的意图，对应B项。
A项，“公正”在文段中并没有提及，排除；
C项，文段论述的是应站在何种角度解读作品，并非如何理解已有的解读，偏离文段的核心话题，排除；
D项，“创作动机”即驱使作者创作的原因，仅为“文本表达信息”的解读的一部分，概括片面，排除。
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