2. 公务员类
  3. 分众化教育：指根据受众的具体差异，用典型案例分别进行宣传，以激发情感共鸣，达成特

分众化教育：指根据受众的具体差异，用典型案例分别进行宣传，以激发情感共鸣，达成特

免费题库2022-08-02  59
问题 分众化教育：指根据受众的具体差异，用典型案例分别进行宣传，以激发情感共鸣，达成特定目标的教育方式。下列属于分众化教育的是A.某市组织全市技术创新能手分别深入到所在行业部门，分享自己的创新经验，极大地激发了各行各业人士的创新热情B.某地组织的“五一劳动奖章”获得者宣讲团多次进行巡回报告，他们的先进事迹深深地打动了前来听讲的市民C.每天傍晚，某学校附近地铁口都有艺术教育培训机构的招生人员散发传单，上面印着考入名校的学生彩照和成绩D.在“不忘初心、牢记便命”主题教育中，某区组织党员干部分系统观看专题纪录片《警钟长鸣》，取得了预期效果
选项 A.某市组织全市技术创新能手分别深入到所在行业部门，分享自己的创新经验，极大地激发了各行各业人士的创新热情
B.某地组织的“五一劳动奖章”获得者宣讲团多次进行巡回报告，他们的先进事迹深深地打动了前来听讲的市民
C.每天傍晚，某学校附近地铁口都有艺术教育培训机构的招生人员散发传单，上面印着考入名校的学生彩照和成绩
D.在“不忘初心、牢记便命”主题教育中，某区组织党员干部分系统观看专题纪录片《警钟长鸣》，取得了预期效果
答案 A
解析 第一步： 找出定义关键词。
“根据受众的具体差异， 用典型案例分别进行宣传” 、 “激发情感共鸣， 达成特定目标” 。
第二步： 逐一分析选项。
A 项： 某市组织全市技术创新能手分别深入到所在行业部门， 分享自己的创新经验， 符合“根据受众的具体差异， 用典型案例分别进行宣传” ， 极大地激发了各行各业人士的创新热情， 符合“激发情感共鸣， 达成特定目标” ， 符合定义， 当选；
B 项： 某地组织的“五一劳动奖章” 获得者宣讲团多次进行巡回报告， 不符合“根据受众的具体差异， 用典型案例分别进行宣传” ， 不符合定义， 排除；
C 项： 每天傍晚， 某学校附近地铁口都有艺术教育培训机构的招生人员散发传单， 不符合“ 根据受众的具体差异， 用典型案例分别进行宣传” ， 不符合定义， 排除；
D 项： 某区组织党员干部分系统观看专题纪录片《警钟长鸣》 ， 不符合“ 根据受众的具体差异， 用典型案例分别进行宣传” ， 不符合定义， 排除。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/gongwuyuan/1231556.html
本试题收录于： 江苏公务员行政能力测试题库省公务的行测分类

江苏公务员行政能力测试

省公务的行测

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)