2. 从业资格
  3. 阳关三叠 3.基本要求: （1）教学过程要有教师范唱环节; （2）教学

阳关三叠 3.基本要求: （1）教学过程要有教师范唱环节; （2）教学

资格题库2022-08-02  50
问题 阳关三叠3.基本要求:（1）教学过程要有教师范唱环节;（2）教学中要讲解乐器埙及其音色;（3）教学过程要体现师生互动;（4）试讲10分钟。答辩题目1.你认为埙的形状和音色是怎样的?2.如何提高音乐课堂教学的有效性?
选项
答案
解析 【答案】【教学过程】
（一）新课导入
教师展示一张图片提问学生：这张图片表达的是什么时代的一种什么样的场景？引导学生回答（古代人们离别时的场景）。
（设计意图：通过画面让学生从视觉上感受古人的离别场景，为后面的学生表演作铺垫。同时，将本课的教学定位在中国古代与离别之情中。）
教师疑问：假如要你为这张图片配上一音乐你会选择以下哪首？
学生自由回答并阐述选择音乐的的理由。。
教师总结并配诗与音乐，引出新课《阳关三叠》。
二、新课讲授
1.认识埙
今天这节课，老师给你们带来一件中国古代非常著名的一件乐器距今已有七千多年的历史了。同学们猜一猜这是什么乐器呢?
学生回答：埙
教师：回答正确，下面有老师用埙为同学们吹奏《阳关三叠》让我们穿越时空的隧道，一同感受着古埙的魅力。
2.介绍埙及埙的历史
上节课我们从歌曲《阳关三叠》中，感受和体验到了歌曲中对即将远行的友人的无限关怀和留恋的诚挚情感。今天，老师给大家带来了一首欣赏曲《阳关三叠》，乐曲有种深沉、悠远的情感和意境，请你再次仔细聆听这种意境，思考是乐曲中用什么乐器表现的?
学生自由回答
老师讲解：大家的感受很独特，这就是埙。（出示埙图片）在我国古代的吹奏乐器中，埙是最古老的一种，其主要发展阶段在商周，故其音色明显带有商周时代所特有的精神气质：古朴、浑厚、低沉、沧桑、神秘、哀婉，所以，埙特别擅长抒发哀怨之情和制造肃穆、旷古、凄厉的特殊效果，一直以来被视为一种特色乐器。到了现代，在演奏家和制作师的共同努力下，埙的表现力不断增强，埙乐也不断丰富，因而，吸引了越来越多的人对埙产生兴趣。用带着泥土芳香的埙奏出大地的吟唱、天籁的绝响，更能表现人们追求远离尘嚣、至纯至美的精神境界。
3.感受埙。
教师展示实物，让学生看一看、摸一摸、试着吹一吹，亲自感受一下埙独特的音色。
学生通过参与、体验，感受埙的音色：幽深、悲凄、哀婉。让学生再次感受埙独特的音色给音乐带来的特殊表现功能。
请同学仔细听辨用动作表现乐曲“三叠”中主要的旋律演奏的乐器。我们一起再来欣赏乐曲，边听边从中找出上节课学过的歌曲的旋律。学生只有回答。教师讲授：现在让我们用“u”模仿埙的音色，哼唱歌谱。教师示范一个乐句。学生模仿埙的音色和演奏动作欣赏音乐。
三、巩固提高
教师组织学生分组进行创编情景剧（角色：元二、王维、对白、扇子、剧本）
（1）分析乐段音乐情绪
第一段送别友人依依不舍的离别之情。
第二段对友人无限留恋之情。
（2）学生排练，老师指导。
（3）老师念白、用埙演奏，找两组同学来表演。
四、课堂小结
师生共同总结课程内容
五、板书设计
略

【答辩题目解析】
1.你认为埙的形状和音色是怎样的?
【参考答案】
埙是汉族特有的闭口吹奏乐器，在古代用陶土烧制的一种吹奏乐器，圆形或椭圆形，有六孔（现在有八孔、九孔、十孔、双八度等，六孔埙目前市场上不常见）。亦称“陶埙”。以陶制最为普通，也有石制和骨制等。埙的种类很多，除了传统的卵形埙，还有葫芦埙、握埙、鸳鸯埙、子母埙、牛头埙、笔筒埙等多种类型。埙的音色幽深、悲凄、哀婉、绵绵不绝，其声浊而喧喧在，声悲而幽幽然，具有一种独特的音乐品质。
2.如何提高音乐课堂教学的有效性?
【参考答案】
随着新一轮课改的不断深入，音乐课堂教学呈现异常繁荣的局面，提高音乐课堂教学的有效性是势在必行，也是当前课程改革的关键和根本要求。我们可以从以下几方面来提高音乐课堂教学：
（1）制定有效的教学目标;
（2）优化教学内容;
（3）灵活选择有效的教学方法;
（4）创设民主、和谐的课堂教学环境;
（5）处理好预设与生成的关系;
（6）科学地利用评价手段。
总之，实施有效教学是当前深化课程改革的关键和根本要求，也是每位音乐教师的追求。这就需要我们每位音乐教师以教学理论为指导，不断实践、不断总结、不断完善有效教学的策略，才能真正实现音乐课堂的有效教学让每位学生获得发展和进步。
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