2. 从业资格
  3. 在质量守恒定律的教学中，教师通过提供化学史料和实验，引导学生进行分析、概括、综合

在质量守恒定律的教学中，教师通过提供化学史料和实验，引导学生进行分析、概括、综合

题库2022-08-02  87
问题 在质量守恒定律的教学中，教师通过提供化学史料和实验，引导学生进行分析、概括、综合等一系列活动， 最后得出质量守恒定律。该教学方法属于（ ）。A.程序教学法B.探究教学法C.暗示教学法D.范例教学法
选项 A.程序教学法
B.探究教学法
C.暗示教学法
D.范例教学法
答案 B
解析 程序教学法是指依靠教学机器和程序教材，呈现学习程序，包括问题的显示、学生的反映和将反映的正误情况反馈给学生的过程等，是学习者进行个别学习的方法。探究教学法是指在教师引导下，学生主动参与到发现问题，寻找答案的过程中，以培养学生解决问题能力的教学活动。暗示教学，就是对教学环境进行精心的设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中获得更好的效果。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过"范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。
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