2. 从业资格
  3. 下面是某高中课堂实录的教学片段。 T:Thank you.Look at th

下面是某高中课堂实录的教学片段。 T:Thank you.Look at th

最全题库2022-08-02  83
问题 下面是某高中课堂实录的教学片段。T:Thank you.Look at the picture.We have learned Wang Hui′s experiences in England.Today let′s talk about how Wang Hui wrote the passage.Open your book and look at the pas-sage.How many paragraphs?Ss:Five.T:Yes.Let′s find out the key words of each paragraph.Ss:Way of life;something interesting...T:Good.Look at the picture.What′s the structure of the passage?A or B?Ss:(学生思考讨论)A.T:Well,Next.Let′s talk about how Wang Hui wrote his life in England.The first para-graph:Wang Hui talked about...Ss:Way of life.T:Look at the picture.What did Wang Hui say?S 1:When you meet someone for the first time,you must use Mr or Mrs.S2:When you get to know better,you use their first names.根据上面所给的信息，从下列三个方面作答：(1)该片段反映了教学中哪两个环节?(10分)(2)分析这两个教学环节的目的。(10分)(3)从教学有效性的角度评价这个教学片段(至少写两个要点)。(10分)
选项
答案
解析 (1)该片段属于教学环节的课堂导入(lead-in)和新课讲授(presentation)阶段。
(2)课堂导入的目的有：吸引学生的注意力，并明确本节课的目的和任务；激发学生的求知欲，使学生对本节课的内容产生兴趣：联系旧知识，自然而然地引出本节课的内容。。新课讲授的目的在于呈现本堂课的教学内容．包括语言结构和语言功能，让学生掌握基本语言知识，同时锻炼学生的语言能力，即听说读写能力。通过教学活动的设置．完成教学任务．达到教学目标。
(3)有效教学是教师遵循教学活动的客观规律，以最优的过程和最大的效率促进学生在知识、技能、情感态度与价值观等方面上获得整合、协调、可持续发展，从而有效地实现预期的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。
①该教学片段中．教师通过回顾旧知识的方式引入新课，但是没有进一步让学生展开讨论，没有充分激活学生的关联知识。导人内容趣味性不高．不利于激发学生的学习兴趣。
②教师在新授环节采用了学生讨论的形式，锻炼了学生的口语表达能力，同时培养了学生的合作精神。
③在新授环节中，教师应注意让学生整体感知文章，而不是机械地分析每一部分的大意，这样不利于学生阅读能力的培养。
④教学反馈较单一，应多用一些启发性的反馈语，引导学生积极探索新知，培养学生的自主探究能力，提高教学效率。
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