2. 从业资格
  3. 案例：阅读下列3个教师有关“代数式概念”的教学片断。 教师甲的情境创设：

案例：阅读下列3个教师有关“代数式概念”的教学片断。 教师甲的情境创设：

考试题库2022-08-02  106
问题 案例：阅读下列3个教师有关“代数式概念”的教学片断。教师甲的情境创设：教师乙的教学过程：复习上节内容后，教师教师在黑板上写下代数式的定义：“由运算符号、括号把数和字母连接而成的表达式称为代数式”，特别指出“单独一个数或字母也称为代数式”；然后判断哪些是代数式，哪些不是；接着通过“由文字题列代数式”及“说出代数式所表示的意义”进一步解释代数式的概念；最后让学生练习与例题类似的题目。教师丙的教学过程：让学生自学教材，但是教材并没有说“代数式”是怎么来的，有什么作用。接着教师大胆地提出开放式问题：“我们怎样用字母表示一个奇数?”当时教室里静极了，学生们都在思考。问题：(1)你认可教师甲的情境创设吗？说明理由。（6分）(2)你认可教师乙的教学过程吗？说明理由。（7分）(3)你认可教师丙的教学过程吗？说明理由。（7分）
选项
答案
解析 本题主要考查教学设计内容。

阐明自己的观点，从新课改理念出发评析三位教师的教学设计的优缺点。
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