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学习《苏州园林》时,教师设计了这样的教学目标:领略苏州园林的图画美;理解课文从几
学习《苏州园林》时,教师设计了这样的教学目标:领略苏州园林的图画美;理解课文从几
考试题库
2022-08-02
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问题
学习《苏州园林》时,教师设计了这样的教学目标:领略苏州园林的图画美;理解课文从几个方面说明事物的特点,总说和分说;体会语言的准确性;引导学生运用自主、合作、探究的方式,激发自主意识和探究精神。结合新课标要求,以下对该教师的教学预设评价不正确的是( )。A.整体设计考虑了学情,符合学生的认知水平和学习规律B.三维目标中的“过程与方法”目标没有得到体现C.目标设计充分体现了三维目标的整合D.体现出说明文教学对事物特征、说明顺序、说明语言的重视
选项
A.整体设计考虑了学情,符合学生的认知水平和学习规律
B.三维目标中的“过程与方法”目标没有得到体现
C.目标设计充分体现了三维目标的整合
D.体现出说明文教学对事物特征、说明顺序、说明语言的重视
答案
B
解析
B选项,三维目标中的“过程与方法”目标有所体现“引导学生运用自主、合作、探究的方式”即是学生学习的过程和方法,因此B项错误,综上,正确答案为B选项。
A、C、D选项,说法正确,故排除。
故正确答案为B选项。
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中学语文学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学语文学科知识与教学能力
教师资格笔试
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