首页
登录
从业资格
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对教学设计的展开阶段进行评析(7
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对教学设计的展开阶段进行评析(7
练习题库
2022-08-02
24
问题
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,对教学设计的展开阶段进行评析(7分),并说明理由(8 分)。【课题名称】春之喜乐【教学对象】选修“演奏”模块的学生【教学内容】长笛合奏《春节序曲》(片段)【主要目标】掌握上波音的吹奏方法,并能进行器乐合奏。(其他目标略)【教学重点】上波音的演奏【教学过程片段】(前略)展开阶段:新课教学上波音吹奏。教师投影上波音定义。(请一位同学快速读一遍)出示谱例,听教师示范吹奏,感受音符加了上波音后的效果。
学生模仿教师的演奏练习。教师提醒学生前两个音符吹奏时要短促连贯。教师吹奏下列基本音,学生为每个基本音加上上波音并吹奏。
乐曲合奏。复习旋律部分的吹奏。(学生注意连音的吹奏与情感的表现)吹奏一声部。(上波音部分)(要求后半拍起的音符吹奏时,要短促、准确,收音要迅速)学生分两组进行练习。一组用连音吹奏主题旋律片段,一组吹奏上波音部分。两个声部合奏。即兴创编并演奏。用学习过的几种吹奏方法即兴编写一个 4 小节的旋律(至少包含一处上波音),并吹奏出来。(后略)附:谱例
选项
答案
解析
此教学设计相对完整,在设置上存在一些优点,同时也有一定的问题。 优点: (1)教师通过投影的方式让学生认识上波音,并在授课过程中亲自示范以及引导学生进行吹奏练习;同时,在课程中 能够涉及音乐创编环节,符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“重视音乐实践,增强创造意识”的基本理念。 (2)教师通过乐曲合奏,并对学生进行指导,增强了学生对音乐的感受;随后将学生分组练习演奏,使学生积极参与 到音乐活动中,符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“面向全体学生,注重个性发展”的基本理念。 问题:(1)授课中,教师的教学方式缺乏新颖性,不利于引发学生的思考和激发学生的学习兴趣;同时,教学过程中对于音 乐的欣赏及感受缺失,违背了“以音乐审美为核心,培养兴趣爱好”的基本理念。 (2)《春节序曲》是我国著名的传统音乐作品,承载我国的人文内涵及精神财富。在教学过程中,教师并未对该作品 进行介绍,进一步传承我国优秀的音乐文化,违背了“弘扬民族音乐,理解多元文化”的基本理念。 改进建议: (1)在教学过程中,教师应从聆听音乐展开,引导学生进行思考,也可以涉及游戏环节等丰富学生的情感体验。 (2)在初步感知的环节,教师可以进行音乐作品的背景介绍、作曲家的分享等,帮助学生了解作品的内涵。
转载请注明原文地址:https://www.tihaiku.com/congyezige/1870310.html
本试题收录于:
中学音乐学科知识与教学能力题库教师资格笔试分类
中学音乐学科知识与教学能力
教师资格笔试
相关试题推荐
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 课堂教学设计是以获得最优化的教学效果为
论述数学史在数学教学各阶段(导入、形成、应用)的作用。
简述在教材平面教学设计内容中设置下列习题的设计意图(答出两条即可)。已知0<x<
“几何概型”是高中阶段学生的必修内容,被安排在“古典概型”内容之后学习。在现实生
数学教学要体现课程改革的基本理念,请谈谈在教学中应该把握好哪几方面的问题。
()是在数学教学实施过程中为了查明学生在某一阶段的数学学习活动达到学习目标的程
《普通高中数学课程标准(2017年版)》中指出,命题应依据(),注重对学生数学
《普通高中数学课程标准(实验)》中阐述的高中数学课程的基本理念有哪些?
依据22-1=3,23-1=7,25-1=31,27-1=127,得出结论:当P
针对“随机事件”起始课的教学。两位教师给出了如下教学设计片段: 【教师甲】
随机试题
【S1】[br]【S3】A、meansB、methodC、mediumD、measureC语义衔接题。注意本空所填词用来作newspaper的表语,
TheShanghai-HongKongStockConnectInvestorsinHongKongandShanghaimay
联想集团的特色绩效管理 如果你看到联想集团的绩效考核表格,一定觉得不太规范,甚
A.不规则发热,腹水迅速增长 B.肿大的脾脏暂时缩小 C.重度黄疸 D.自
自动生化分析仪的分析速度是按下列哪种分析方法为标准方法A.速率法 B.终点法
手工铺砂法试验的测试步骤如下。(5)有关试验仪器与材料,下列说法中正确的有(
A.拥抱反射 B.觅食反射 C.瞳孔对光反射 D.巴氏征 E.腹壁反射出
一项对某市大学生运动会的调查结果似乎存在着矛盾,当参加百米决赛的运动员被问及在此
某幼儿园的一位新老师刚刚从事教师工作时,虚心向同事请教,认真备课,努力把握课堂教
用于解释相似资源储备国家之间和同类工业品之间的双向贸易交易理论是由( )提出的
最新回复
(
0
)