李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并

考试题库2022-08-02 37

问题李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的，特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依依据，从学生观的角度分析，该教师的做法( )A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性

选项 A.注重了学生发展的差异性
B.发挥了教学的专业自主性
C.注重了学生发展的主体性
D.提升了布置作业的有效性

答案 A

解析李老师通过“作业札记”，记录学生的具体作业问题，掌握学生不同的心理变化，并做反馈，注重学生发展的差异。

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中学综合素质

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A.等温过程 B.等压过程 C.等容过程 D.多方过程

A.等温过程 B.等压过程 C.等容过程 D.绝热过程

如图1所示，一定量的理想气体从体积V膨胀到V2，经历的过程分别为：a→b为等压过

如图a)所示电路的激励电压如图b)所示，那么，从时刻开始，电路出现暂态过程的次数

（2022上半年真题）王老师是一名新入职的高中数学教师，刚刚上了一周多课，就发现

（2022上半年真题）学生在学校学的主要是间接经验

（2022上半年真题）郑老师通过让全班同学观看“某中学生为了减轻妈妈的辛劳，时常

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下列防火卷维护管理的做法中，不符合现行国家标准《防火窗施工及验收规范》（GB5

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