社会工作者在服务对象的第二次会谈中，有如下对话。服务对象：“我在舞蹈班学习现

资格题库2022-08-02 104

问题社会工作者在服务对象的第二次会谈中，有如下对话。服务对象：“我在舞蹈班学习现代舞，前两次勉强能跟上老师，但下课后就忘记了。到了第三、四次课，老师教的舞蹈动作越来越多，我完全跟不上，所以就退课了，之前的电脑课也是这样。”社会工作者：“当你跟不上舞蹈班和电脑班的进度时，你有什么感受呢？”服务对象：“有点挫败，觉得自己好失败”社会工作者：“当你跟不上进度，感受挫折和失败时，你当时有什么想法呢？”服务对象：“认为自己好笨，什么都学不会”根据认知行为理论，这段对话所处的助人步骤是（）。A.确定服务对象不正确的思维及其导致的情绪B.要求服务对象自我觉察可能错误的思维方式C.探索服务对象错误思维与潜在信念间的关系D.检验服务对象重新建立的自我假定的有效性

选项 A.确定服务对象不正确的思维及其导致的情绪
B.要求服务对象自我觉察可能错误的思维方式
C.探索服务对象错误思维与潜在信念间的关系
D.检验服务对象重新建立的自我假定的有效性

答案 B

解析认知行为学派助人的过程一般包括以下几个步骤。
（1）确定不正确的、扭曲的思维方式或想法，确认它们是如何导致负面情绪和不良行为的。
（2）要求受助人自我监控自己的错误思维方式或者进行自我对话。
（3）探索受助人错误思维方式与潜在感觉或信念之间的关系。
（4）尝试运用不同的、具有正面功能的、正常的思维方式。
（5）检验受助人新建立的对自我、世界和未来的基本假定在调整行为和适应环境上的有效性。

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